Introdução
Esse texto serve de apoio para uma video aula em duas partes que fiz sobre como fazer um site em html. Os vídeos estão no final do artigo.
Somente um bom designer especializado em webdesign pode fazer um site profissional e provavelmente ele não o fará em HTML uma vez que este tipo de site pertence aos tempos da Web 1.0 tornando-se ultrapassado a partir da segunda metade da década de 90.
Esse artigo é apenas uma introdução aos conceitos básicos de criação de sites e foi escrito principalmente por razões históricas e porque, apesar de vivermos na era da web dinâmica, muitos ainda encontram razões para fazer sites estáticos.
Estrutura do site
Seja o site dinâmico ou estático ele quase sempre terá um cabeçalho, um menu lateral e uma área central com o conteúdo. Alguns usam menus sob o cabeçalho ou até conjugam os dois menus. Nesse exemplo optei por uma estrutura mais conservadora.
No lado esquerdo do nosso exemplo temos o menu, na parte superior o cabeçalho e na área maior da direita teremos o conteúdo.
A idéia principal é mostrar como estruturar o site com divisões <div> e como criar um menu único para o site inteiro que não precisaria ser recriado a cada nova página que criássemos.
No vídeo não dá para ler o código do iframe. Aqui está ele:
<iframe src=”./menu.html”; widht =”85″ height=”150″></iframe>
Referências
O aplicativo que usei para editar as páginas foi o Kompozer por ser um produto de código aberto disponível gratuitamente para a maioria das plataformas.
Para informações sobre html, CSS e outros padrões Web consulte o Wide World Web Consortium: w3.org.
Sites comentados: http://goodlistening.com.br e http://supervideobrasil.com.br
Mantenho uma lista de webdesigners no Delicious.
Observações
Com a finalidade de simplificar a video aula e ir direto ao ponto eu não criei as páginas usando CSS que seria o mínimo necessário em um site realmente profissional feito em HTML (apesar de insistir que 99% dos sites profissionais modernos devem ser feitos usando um CMS como o WordPress)
A video aula
Parte 1:
Parte 2: